我们常常没有在意过，很多很多几乎所有人从第一次拿起笔来的时候，并不是写字，而是涂鸦。

当最后的10分钟我让家长进来欣赏宝贝的作品，并允许我和他们一一对应交流。这是我每节课都从不厌烦的我认为不可缺少一个评价交流环节。因为有很多孩子都是新学员，很正常的能看到会有一些孩子的作业在大人眼睛看来“不知道是什么”，我很高兴现在的年轻家长都能故意用很惊喜的表情来夸奖自己的孩子“画得真棒！”这样很好，能给孩子信心和力量！看得出孩子听了很高兴，我表扬他在课堂中表现出的任何一个小闪光点，哪怕有时候是与技能无关的小亮点，比如帮老师收绘画工具，主动把纸屑扔在垃圾桶里。他们都满心欢喜的一个个非常响亮的和我说再见，我知道内心保持着快乐的动力来教学是多么的重要。当我看着他们的画时，想得更多的不是他画得还不是很好，而是那一刻他画得很有自己的想法，有时候还有一小会时间很专注，涂得很认真，当我经过他身旁，他忍不住快乐的向我表达他画的东西，还问了我很多好奇的问题。