今天我是难得去开办公室的门的，觉得早上的时间从来没有这么多过。我包头包手指包脖子包脚脚包小腿，开始窝在椅子上看电影。王老师一来就训我：弄不象了，一来就看电影，一看还戴着耳麦自己独看，按你的平日逻辑，戴耳麦在办公室独看肯定是伦理片了，拿掉，拿掉耳麦，大家分享分享。。气S我了，拿垫屁股的打他，我是怕耳朵冷才戴耳卖的嘛。我难道有王老师那样人性化老是找伦理片来欣享？来来来，大家分享，〈植物学家的女儿〉还是〈弓〉？我推荐的你肯定欢喜。

实际上三人都偎在一起看《伤城》。燕燕坐着不动冷得要命，起得早了又困，我就说：你装一会盲人吧，现在由我们讲电影给你听。说到给盲人讲电影，是个爱心活动。先是我讲：“现在是徐静蕾亲了一下梁朝伟，梁朝伟刚刚又杀完人回来，很斯文的样子。。。。”如果，如果真是给盲人讲电影，怎样讲他们才会听得开心呢？

本该是隆冬季节我们几个幸福生活的时令了，偏偏搞什么严打运动，害得我们几个又和那些不上的、假上的、偶上的的课课相聚重逢了，该是怎样的心酸和高兴呢？二5的孩子从入学起今天还是第一次和我面对面，他们是传说中的放牛班，我的课表上不过是写写二5的样子而已。当我穿过簌簌的小雨露蹦蹦跳跳来说上课二字的时候，我突然由搞笑到心酸，不晓得该恨谁，学生的惊喜若狂让我很难过，因为我根本就没有打算好好来上课，我不过是想混混时间敷衍敷衍罢了。

你知道我是这学期上的最起劲的一堂课。上的是〈雪〉。雪或许是冬天的一个梦想，她总是想以单一的色彩诠释冬天的意义，我们都曾经在这种意义中迷恋或者是迷失。但我依然明白，没有落雪的冬天她依然还叫冬天。从来看不到雪的广东人却最能把飘雪演绎的如痴如醉，北方人年年与雪打交道却从唱不出雪的迷醉味道。

走出教室，我自己哼唱〈雪人〉，好冷，雪已经积得那么深~~~这课，没有来处，没有去处，和这雪一样，唯有从天堂到人间的距离，是我们能够自由曼妙舞蹈的空间。午后，突然很想弹琴。一个音出来的时候好安详，泯然。我在想学生的话：老师，雪怎么画？留白啊，留白就行了。常常很是感动学生不厌其烦的把六角形的雪花画满整张画纸，也许是该教会他们留白的技巧。

下午三人都是满课，四点后，我进门，听得王老师在问燕燕：“她呢？怎么还没回来？都几点了。”好温暖啊，谢谢同志们的人文关怀。过怪了新社会的幸福生活，真不适应回到旧社会去吃苦啊。

晚上，我躺在被窝里听电视，好舒服的音乐，我明白又将是个不错的电影，坐坐好看完了〈云中漫步〉。我迷幻，假如是个周末，外面在落断了线珍珠的雨滴，我可以躺在你怀里，安静又满足得看完。你多该请我吃顿简单的晚餐啊，我们可以喝点朴素的老米酒，为什么干杯呢？为假如干杯！为假如干杯！