昨天晚上很窝涩啊，也很愚蠢吧，明明知道应对那种可恶的女人的最好办法就是“不应对”，可我受的窝囊气被积得太充足了，那个脑残女人草履虫女人单细胞女人马夫人女人隔夜茶女人为什么总是要来对我不依不饶欺我？可自己还是控制了自己连一句脏话都没有说。我总是给她留脸面抬高她形象以免她发疯发痴发变态，若再这么无耻阴暗对我，我忍无可忍了就要直接使用暴力啦~好素质对无知无耻的东西根本用不上。：）不过，自己从没把她当成一个在意的人，她人都不是，都不是人，所以也就没有委屈了，只有无聊，也只会让我更坚强更坚强！

刘若英说：有时候和一个人那么亲密， 却还是忍不住想保护自己 ，装没事 装忘记 装小心翼翼 ，留防备 留回忆 留心情。真庆幸自己坦荡荡的时候天气也正好借“凤凰”的光，挺清爽的。每一条鱼儿都有自己的一片水域层面，如果不小心游到了不同的水域层面里去，似乎是很危险，真怕自己性命不保啊。今天捣鼓翻腾出刚刚初写博客的几篇小文，自己回看都吓了一跳，我那时候是多么蒙昧多么不设防多么二楞啊，多么不知疲倦的毫无顾忌的开心啊，怎么写得出那么些有趣那么优秀的话句来，就像个幸得一栗子的小猴儿一样。哈哈。

我就像一颗露珠一样不小心伏在了一片宽宽的舒适的晨叶上，当太阳出来时，就化为乌有。一切如露，当作如是观。我自己淌出浑水走出来，依然是干干净净的魂和洁洁清清的质。人生的路还很长。。。。。。

看过刀刀的漫画“激情退潮的时候，我会被晾在哪里？”画的是一头小鲸搁浅在沙滩上，呵呵，大家说会被晾在哪里呢？我想一般是被晾在床上居多的说。刀刀还有一幅漫画：等待是因为舍不得已付出的等待。我想改成自己的：忍耐是因为舍不得已付出的忍耐。

在人生路上，总有许多不小心不设防带来的郁闷和不爽不顺，没有最坚强，只有更坚强，任何

还是风潮系列，但我就是略像在“翻陈谷”，因为实在好听，封面图片好看。因为红姐姐今天又出发去看海了，学校里又组织要去看海了。

红姐姐先前就约我出游，我因为这个因为那个含泪抱歉。前天告知我竟然选择又去看海，去厦门。学校里也通知了组织要去青岛大连，又是看海！我已经发现，我对海的兴趣程度远没有高山大山、荒山野岭、山野乡村来得起劲。但我也不讨厌大海，面朝大海，春暖花开。前两年还很喜欢哼许巍的歌：“每一次难过的时候，总想去看一看大海。”所以要是有委屈想找人倾诉，那就叫那人“大海”。我谢绝了学校的安排，赵先生倒替我可惜：“那里可是渤海啊，比黄海要好看多了。”管它什么海，统一都叫“大海”，大海啊，故乡。：）爱海的人很多，冰心就是其一。红姐姐也算其一。我重温一遍《住海边》，也算过了一个虚拟看海午后了，回味红姐姐对我说的话：“去哪里不重要，重要的是心情。去哪里不重要，关键一起去的人。”红姐，算你狠！估计一到海边一看海会更像哲学家了！

           诗意的徜徉在儿童画的夏日课堂，别丢掉的是自己热爱的清新与自然，纯朴与自由。小小自然生物总会带给我们小小的思考。

感谢我挚爱的《风潮》给了我灵感，我想着炎炎夏日出些什么儿童画选题好呢？《夏天来了》这张专辑的每一首曲目就是一个“看一眼就知道是我想要的”课题，比如“星空下的猫头鹰”，“老树秋千”，比如“月亮的脚印”，比如“玫瑰花与露珠”，比如“含羞草”，“牛车上的阳光”等。

萤火虫

我问小朋友晚饭后一般都做些什么啊，答案多是广场运动或和家长一起散步后吹空调看电视电脑。小朋友想知道老师和你们一样大的时候晚饭后做些什么呀？就是抓萤火虫放在透明的玻璃瓶子里、透明塑料袋子里，倒入黑漆漆（我想写黑xuxu，像越的那个字我不会写，只能用漆漆代替）的井里，然后就趴在井圈上看井里面的一闪一闪。我在回忆这么一段时光隧道的时候自己都那么陶醉，那么印象深刻。小朋友更是好奇，因为我们已经很多年难得再见到萤火虫的流光飞舞了。于是，我们就一起画了一张画《夏夜的萤火虫》，还教小朋友说了一个我们乡下俚语：风凉娑娑，门板掴掴（搭的意思），老蚕豆剥剥。

今天听到了一首歌，是台湾熊宝贝的《萤火》，歌词是这样的：上帝给我一些时间  让我温热 让我感觉

2008年7月10日      多云    还是很热

只是个纪念帖罢了，只是不再偷偷的静静的有泪痕了，只是依然还是坚信今天彼此都是在心里互相能想到对方的。把那所有过往，都当作诗来读。我特地穿上了自己最喜欢的真丝的裙，静静的独自坐着，有什么想要说的吗？

             别丢掉，
　　　　这一把过往的热情，
　　　　现在流水似的， 轻轻
　　　　在幽冷的山泉底，
　　　　在黑夜，在松林，
　　　　叹息似的渺茫，
　　　　你仍要保存着那真!
　　　　一样是月明，
　　　　一样是隔山灯火，
　　　　满天的星

今天是新班的第一节课，有一位X小朋友迟到了，X爷爷送他进来，我带小X坐在了最后一张桌子上，我和老X说你先别着急，座位现在只是暂时的，一会我会了解了所有学生情况后作调整的。触霉头的事就这样突然发生了，因为最后的那张凳子工作人员正巧是横放的，老X就找我的茬说了一些很难听的话，我没有反驳他，我跟他解释说这只是暂时的，点名后了解学生年龄高矮后我会作调整的，可老头就更嚣张了，有点训斥我的架势，我心里虽然很委屈，也很恼火，但我还是没有反驳他，我笑着说：“你说得对，你说得都对，你孙子是应该坐在第一才对。”我想我应该是有点冷笑的说此话的吧，至少我心里是冷笑的。

这样有趣无趣的家长总是存在的。等我把点名表交给前台工作人员时，他居然又想叫住我向提意见说培训中心应该把学员的名单张贴在门口而不是门上。很气势汹汹的样子，我还是忍住了，我想这个老汉估计今天心情不好，被自家的老太婆骂了吧来冲我个陌生人发泄情绪。我靠！要是我脱口而出“你今天是不是心情不好”，不晓得他老会不会突然脑血栓哦！我回应了他一句：“如果我教得不好，你可以向我提意见也可直接向老板反映；如果你对培训中心的工作细节有意见，你可以向前台工作人员提或直接向老板反映。我现在要上课，没时间奉陪你。”

第一，关于座位的前后。家长们都有这样一个没有科学依据的想法：小孩一定要安排在离我最近的距离他们才是最满意的最安心的，觉得这样的近距离我才是最能悉心顾及小孩的，而小孩也是最能优效学到东西。

第二，椅子的位置。家长们都有这样一个没有科学依据的看法：椅子一定要面向黑板，一定要和黑板面对面，他们才是最满意最安心的，觉得这样的摆放才是最适合让小孩学习的。（对绘画来说，多角度多随意的座位我比较欣赏，况且主导作用的老师是个活体，难道我不会面向四面八方转